مدارس حكومية وخاصة تقيّم اجتماعات أولياء الأمور وتستطلع آراءهم حول خطط الدعم الأكاديمي

تعكف مدارس حكومية وخاصة تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم على تقييم اجتماعات أولياء الأمور التي عُقدت مؤخراً، لمناقشة نتائج الطلبة وشرح مستجدات الفصل الدراسي الثاني، إلى جانب قياس آراء أولياء الأمور حول خطط الدعم الأكاديمي المخصصة للطلبة متدني المستوى.

وأطلقت المدارس استطلاعاً إلكترونياً موجهاً لأولياء الأمور، بهدف قياس مدى رضاهم عن اجتماع مجلس أولياء الأمور للفصل الدراسي الثاني، والذي خُصص لمناقشة نتائج الفصل الدراسي الأول، والاطلاع على خطط الدعم الأكاديمي للطلبة الذين حصلوا على أقل من 60 درجة في الاختبار الوزاري.

محوران رئيسيان للاجتماع

وبحسب الرسائل الموجّهة لأولياء الأمور، والتي اطّلعت عليها «الإمارات اليوم»، ركّز الاجتماع على محورين رئيسيين، أولهما عرض وتحليل نتائج الفصل الأول، بما يساعد على تحديد نقاط القوة وجوانب الاحتياج لدى الطلبة، فيما تناول المحور الثاني شرح خطط الدعم العلاجي المخصصة للطلبة المتدنية نتائجهم.

وشملت هذه الخطط إجراءات المتابعة الأكاديمية، وآليات التقوية، والبرامج العلاجية المقترحة، بهدف تحسين مستوى التحصيل الدراسي وضمان تقدّم الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني.

تحسين جودة الاجتماعات والخدمات التعليمية

ودعت إدارات المدارس أولياء الأمور إلى المشاركة في الاستبيان الإلكتروني عبر رابط مخصص، مؤكدة أن آرائهم تسهم بشكل مباشر في تحسين جودة الاجتماعات المستقبلية، وتطوير الخدمات التعليمية المقدّمة للطلبة، خصوصاً في ما يتعلق ببرامج الدعم الأكاديمي ورفع المستوى.

ويأتي هذا التوجّه في إطار تعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة، والاستفادة من ملاحظات أولياء الأمور في تطوير آليات المتابعة والدعم، ورفع فاعلية الاجتماعات المدرسية المعنية بتحسين نتائج الطلبة والتحصيل الأكاديمي.

المصدر:الإمارات اليوم