قطاع التعليم في الإمارات 2025: تحديث المناهج وتعزيز الذكاء الاصطناعي وتطوير الابتعاث والتعليم العالي

شهد قطاع التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال عام 2025 سلسلة واسعة من الخطوات التطويرية الاستراتيجية، شملت تحديث المناهج الدراسية، والتركيز على تقنيات المستقبل والذكاء الاصطناعي، إلى جانب تطوير منظومة التعليم العالي والابتعاث الخارجي، في إطار رؤية وطنية تهدف إلى بناء رأس مال بشري قادر على مواكبة التحولات العالمية.

مبادرات للمواهب والبحث العلمي

وتميّز عام 2025 بإطلاق مبادرات نوعية تعنى باكتشاف المواهب الشابة وتحفيز البحث العلمي، أبرزها إطلاق مؤسسة زايد للتعليم، التي تهدف إلى دعم 100 ألف موهبة شابة بحلول عام 2035، وتأهيلهم لقيادة التقدم الاقتصادي والاجتماعي والبيئي على المستوى العالمي.

كما أعلنت الدولة استحداث مادة الذكاء الاصطناعي كمقرر دراسي يُدرّس من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، لتكون الإمارات من أوائل دول العالم التي تُدرج الذكاء الاصطناعي ضمن مناهج التعليم المدرسي.

تحديث المسارات التعليمية وضوابط رياض الأطفال

وأعلنت وزارة التربية والتعليم عن تحديث المسارات التعليمية لطلبة الحلقة الثالثة في المدارس الحكومية والخاصة المطبقة للمنهاج الوزاري، بحيث يتيح:

• المسار المتقدم الالتحاق بتخصصات الهندسة، والطب، والصيدلة، والعلوم.
• المسار العام التخصص في العلوم الإنسانية، وإدارة الأعمال، والقانون، والفنون، والعلوم الاجتماعية.

كما اعتمدت الوزارة دليل ضوابط إلزامية لتدريس اللغة العربية، والتربية الإسلامية، والمفاهيم الاجتماعية في رياض الأطفال بالمدارس الخاصة، ويشمل جميع المناهج التعليمية المعتمدة.

تنظيم الابتعاث والتعليم العالي

من جهته، اعتمد مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع معايير جديدة لدراسة طلبة التعليم العالي خارج الدولة، بهدف رفع جاهزيتهم لسوق العمل وتنظيم الابتعاث بما ينسجم مع القطاعات الوطنية ذات الأولوية.

كما أصدر المجلس قراراً بتعديل سن القبول في رياض الأطفال والصف الأول في المدارس الحكومية والخاصة، على أن يبدأ تطبيقه اعتباراً من العام الدراسي 2026–2027، مع اعتماد:

• 31 ديسمبر تاريخاً لاحتساب سن القبول للمدارس التي يبدأ عامها الدراسي في أغسطس أو سبتمبر.
• 31 مارس للمدارس التي يبدأ عامها الدراسي في أبريل.

برامج البعثات والتقييم المدرسي

وأطلقت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي برنامج إعداد طلبة البعثات لتأهيل 300 طالب وطالبة من منتسبي برامج الابتعاث، استعداداً لرحلتهم الأكاديمية خارج الدولة.

وشهد العام الدراسي 2025–2026 تحديثات نوعية، شملت:

• إلغاء الاختبارات المركزية لنهاية الفصل الدراسي الثاني لجميع المراحل.
• اعتماد التقييم الختامي المدرسي بدلاً منها.
• قصر الاختبارات المركزية على الفصلين الأول والثالث.

كما تضمنت التحديثات تطبيق المرحلة الثانية من نظام التعلم القائم على المشاريع لطلبة الحلقة الثانية، وتطوير منظومة الاختبارات الوطنية، وزيادة وقت تدريس اللغة العربية في رياض الأطفال، وتخصيص ساعات يومية لطلبة الحلقة الأولى لتعزيز المهارات اللغوية.

تمكين المعلمين والقيادات التربوية

وفي الإطار التربوي، أُطلقت جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم، إلى جانب البرنامج التطويري «رواد التميز التربوي التنفيذي» بالتعاون مع كلية الإمارات للتطوير التربوي، بهدف تمكين المعلمين الفائزين وتعزيز دورهم في قيادة التغيير التربوي وفق أفضل الممارسات العالمية.

بعثات حكومية وجامعات جديدة

كما شهد عام 2025 إطلاق مبادرة بعثات محمد بن راشد الحكومية، التي تضم منحاً دراسية لبرامج الماجستير في الاستراتيجيات الاقتصادية، والسياسات الدولية، والذكاء الاصطناعي في القطاع الحكومي، بالتعاون مع جامعات عالمية مرموقة، من بينها:

• جامعة الإمارات للذكاء الاصطناعي
• جامعة أكسفورد
• معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
• جامعة نيويورك
• جامعة جورج تاون

وبواقع 200 دارس في مجالي الاقتصاد والذكاء الاصطناعي.

وفي أكتوبر 2025، تم افتتاح فرع جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية في مدينة زايد بمنطقة الظفرة، ضمن خطط التوسع المحلي، حيث ستقدم برامج متخصصة في الدراسات الإسلامية والاجتماعية والعمل الإنساني، بما يعزز قيم المواطنة والتسامح والعيش المشترك.

المصدر:الإمارات اليوم