وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تعلن انضمام 34 مؤسسة تعليم عالٍ لمبادرة الاعتراف التلقائي بالمؤهلات
يناير 15, 2026
أكثر من 38,500 طالب في مدينة دبي الأكاديمية العالمية ومجمّع دبي للمعرفة بنمو 15%
يناير 18, 2026
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تعلن انضمام 34 مؤسسة تعليم عالٍ لمبادرة الاعتراف التلقائي بالمؤهلات
يناير 15, 2026
أكثر من 38,500 طالب في مدينة دبي الأكاديمية العالمية ومجمّع دبي للمعرفة بنمو 15%
يناير 18, 2026

حجب الشهادات مؤقتاً عن الطلبة المتغيبين 15 يوماً دون عذر… إجراء تربوي لتعزيز الانضباط المدرسي

أكد تربويون ومديرو مدارس ومعلمون أن حجب شهادة الفصل الدراسي الأول مؤقتاً عن الطلبة الذين تجاوزت مدة غيابهم 15 يوماً من دون عذر مقبول، يُعد إجراءً تربوياً توجيهياً، ولا يندرج ضمن العقوبات التعليمية، بل يهدف إلى تعزيز الالتزام بالحضور المدرسي وتنبيه الطلبة وأولياء أمورهم إلى أهمية الانتظام في العملية التعليمية.

وأوضحوا لـ«الإمارات اليوم» أن هذا الإجراء يُستخدم كأداة لتصويب السلوك التعليمي ودعم الانضباط المدرسي، بما يخدم مصلحة الطالب بالدرجة الأولى، ويسهم في إعادته إلى مقاعد الدراسة، على أن يتم رفع الحجب فور معالجة أسباب الغياب والتزام الطالب بالحضور.

إجراء جديد للحد من الغياب غير المبرر

ورصدت «الإمارات اليوم» رسائل رسمية صادرة عن إدارات المدارس لأولياء الأمور والطلبة، تفيد بتطبيق إجراء يهدف إلى الحد من الغياب المتكرر غير المبرر، يقضي بـ حجب شهادات الفصل الدراسي الأول مؤقتاً عن الطلبة الذين تجاوزت أيام غيابهم 15 يوماً دون عذر مقبول، وذلك استناداً إلى الدليل الإجرائي لإدارة الحضور والغياب للعام الأكاديمي 2025-2026.

وأوضحت الرسائل أن إعادة تفعيل الشهادة تتطلب مراجعة ولي الأمر لإدارة المدرسة، والتوقيع على تعهد رسمي يضمن التزام الطالب بالحضور المنتظم وعدم تكرار الغياب مستقبلاً.

الحفاظ على المسار الأكاديمي للطلبة

وأكدت إدارات المدارس أن الطلبة الذين يلتزمون بالحضور والانضباط خلال الفصول الدراسية اللاحقة، سيتم إعادة تقييم أوضاعهم التعليمية وفق اللوائح المعتمدة، بما يحقق التوازن بين تطبيق السياسات التعليمية ودعم استقرار المسار الأكاديمي للطلبة.

وأشارت إلى أن تطبيق هذا الإجراء يستند إلى سياسة إدارة حضور وغياب الطلبة المعتمدة حديثاً، والتي تربط بين انتظام الحضور واستمرارية التقييم الأكاديمي، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل العلمي وتعزيز جودة التعليم.

ليس عقوبة بل أداة تربوية

وأكد مديرو مدارس أن حجب الشهادات مؤقتاً لا يُعد عقوبة، بل إجراء تربوي صحي يهدف إلى تعزيز الانضباط وضمان انتظام الطلبة في الدراسة، إضافة إلى تمكين أولياء الأمور من متابعة أبنائهم أكاديمياً بشكل أكثر فاعلية.

وأشار مديرو مدارس خاصة إلى أن الهدف الأساسي يتمثل في حماية مصلحة الطالب التعليمية، ويتجسد ذلك في آلية إعادة تفعيل الشهادات، والتي تشترط تعهداً رسمياً من ولي الأمر يضمن التزام الطالب بالحضور.

المعلمون: الغياب المتكرر يضعف التحصيل العلمي

ويرى معلمون أن حجب الشهادات بشكل مؤقت يُعد أداة فعّالة لتحفيز الطلبة على الانضباط والمشاركة الصفية، مؤكدين أن الغياب المتكرر يعيق تقدم الطالب الأكاديمي ويؤثر في سير الدروس والتفاعل داخل الصف.

وشددوا على أهمية دعم الطلبة بعد تطبيق الإجراء، من خلال مساعدتهم على استدراك الدروس الفائتة، وتنمية مهارات إدارة الوقت والانضباط الذاتي، بما يعزز التزامهم واستقرارهم الدراسي.

مستشارون تربويون: الجمع بين الحزم والدعم النفسي

وأكدت المستشارة التربوية حكمت الإمام أن حجب الشهادات مؤقتاً يأتي في إطار تعزيز المساءلة والانضباط المدرسي، ويمنح أولياء الأمور فرصة لمراجعة سلوك أبنائهم الدراسي وربط الحضور بالنجاح الأكاديمي.

وأوضحت أن التواصل المستمر بين الأسرة والمدرسة، إلى جانب الدعم الإرشادي، يسهم في ترسيخ السلوكيات الإيجابية، وتنمية مهارات التنظيم وتحمل المسؤولية لدى الطلبة.

«التربية»: 15 يوماً الحد الأقصى للغياب غير المبرر

وأكدت وزارة التربية والتعليم، وفق الدليل الإجرائي لإدارة حضور وغياب الطلبة 2025-2026، أن الانتظام في الحضور شرط أساسي لاستيفاء متطلبات النجاح الأكاديمي، وحددت 15 يوماً كحد أقصى للغياب غير المبرر خلال العام الدراسي، سواء كان متصلاً أو متقطعاً، على أن يُصنّف الطالب راسباً عند تجاوزه.

نظام الأوزان الرقمية للغياب

واعتمدت الوزارة نظام الأوزان الرقمية لاحتساب الغياب، حيث:

  • يُسجل الغياب الاعتيادي بقيمة (1)
  • يُسجل الغياب المضاعف بقيمة (2)، ويشمل الغياب قبل أو بعد الإجازات الرسمية، وأيام الجمعة، والفترات التي تسبق الامتحانات النهائية

تسلسل واضح للإجراءات

وحددت الوزارة تسلسلاً زمنياً للإجراءات يبدأ بتنبيه خطي، يليه إنذارات متدرجة، وصولاً إلى إشعار تجاوز الحد الأقصى للغياب وتصنيف الطالب راسباً، مع إلزام المدارس بتوثيق الحضور إلكترونياً وإخطار ولي الأمر فوراً.

إطار منظم للحالات الاستثنائية

وأوضح الدليل الإجرائي آلية التعامل مع الحالات الصحية والظروف الأسرية الخاصة، مع تفعيل التعليم عن بُعد وخطط الدعم الفردية، وضمان استمرارية تعلم الطالب، إضافة إلى إحالة الحالات التي يشتبه فيها بالإهمال أو الإساءة إلى وحدة حماية الطفل وفق قانون «وديمة».

أعذار الغياب المعتمدة رسمياً

حددت وزارة التربية والتعليم إطاراً واضحاً للأعذار المقبولة، تشمل:

  • المرض المثبت بتقرير طبي
  • المواعيد والعلاجات الطبية
  • مرافقة قريب من الدرجة الأولى للعلاج
  • تمثيل الدولة في المحافل الرسمية
  • حالات الوفاة، وأداء فريضة الحج
  • الظروف الطارئة كالأحوال الجوية والأوبئة

المصدر:الإمارات اليوم

Comments are closed.