مدارس خاصة في أبوظبي تحدّث إجراءات استلام وتسليم الطلبة وفق سياسة النقل المدرسي وحماية الأطفال
سبتمبر 7, 2025
وزارة التعليم العالي تحدد 13 التزاماً على الجامعات لتعزيز جودة التدريب العملي للطلبة
سبتمبر 7, 2025
مدارس خاصة في أبوظبي تحدّث إجراءات استلام وتسليم الطلبة وفق سياسة النقل المدرسي وحماية الأطفال
سبتمبر 7, 2025
وزارة التعليم العالي تحدد 13 التزاماً على الجامعات لتعزيز جودة التدريب العملي للطلبة
سبتمبر 7, 2025

وزارة التربية والتعليم تعتمد لائحة السلوك الطلابي الجديدة للعام الدراسي الجاري

أعلنت وزارة التربية والتعليم في الإمارات اعتماد لائحة السلوك الطلابي للعام الدراسي الحالي، والتي تضمنت 46 مخالفة طلابية موزعة على أربع درجات رئيسة، مع آليات للتعامل مع كل درجة وفق خطورتها، بهدف تعزيز القيم السلوكية الإيجابية وضمان بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة داخل المدارس.

الدرجة الأولى: مخالفات بسيطة

تشمل 11 مخالفة مثل: التأخر عن الطابور أو الحصة من دون عذر، عدم الالتزام بالزي المدرسي أو قصات الشعر، إهمال الأدوات الدراسية، النوم أثناء الحصة، وإساءة استخدام الأجهزة اللوحية. وتبدأ الإجراءات بالتنبيه الشفهي ثم الخطي، وصولاً إلى حسم درجات من مادة السلوك واستدعاء ولي الأمر.

الدرجة الثانية: مخالفات متوسطة

وتضم 11 مخالفة منها التغيب من دون عذر، مغادرة الفصل دون إذن، التحريض على الشجار، التشبه بالجنس الآخر، التدخين في المدرسة، وإحضار الهاتف المحمول أو إساءة استخدامه. وتتدرج العقوبات من الإنذارات والحسم من الدرجات إلى الإيقاف المؤقت عن الدراسة أو النقل التأديبي.

الدرجة الثالثة: مخالفات خطيرة

تشمل 11 مخالفة أبرزها: التنمر، الغش، الهروب من المدرسة، إتلاف الممتلكات، الاعتداء الجسدي غير الخطير، أو تصوير الطلبة والعاملين دون إذن. ويترتب عليها إيقاف الطالب فوراً عن الدراسة وتحويله إلى جهات مختصة لتقويم السلوك، مع إمكانية نقله إلى مدرسة أخرى.

الدرجة الرابعة: مخالفات جسيمة

وتُعد الأكثر خطورة، إذ تضم 13 مخالفة مثل: الاعتداء الجنسي أو الجسدي، حيازة الأسلحة، تعاطي أو ترويج المخدرات، إشعال الحرائق، تسريب الامتحانات، السرقة الممنهجة، أو بث الأفكار المتطرفة. وتشمل الإجراءات الفورية: الإيقاف عن الدراسة، التحفظ على الأدوات المستخدمة، وإحالة الطالب إلى الجهات الأمنية والقانونية، مع إمكانية الفصل النهائي.

وأكدت الوزارة أن هذه اللائحة تهدف إلى ترسيخ الانضباط والمسؤولية لدى الطلبة، ومعالجة السلوكيات السلبية بما يتماشى مع القيم التربوية والمجتمعية، لضمان بيئة تعليمية متوازنة وآمنة.

المصدر:الإمارات اليوم

Comments are closed.