مؤسسة حمدان بن راشد تنظم لقاءً تعريفياً لطلبة الدفعة السابعة من برنامج ماجستير التربية الابتكارية

نظّمت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتعليمية لقاءً تعريفياً لطلبة الدفعة السابعة من برنامج ماجستير التربية الابتكارية، وذلك بالتعاون مع كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة، في مقر المؤسسة بدبي، بحضور ممثلين عن المؤسسة والجامعة إلى جانب الطلبة المقبولين.

دعم الكفاءات التربوية الوطنية

يأتي هذا اللقاء ضمن جهود المؤسسة الرامية إلى تمكين الكفاءات التربوية الوطنية وتزويدها بالأدوات والمنهجيات المبتكرة، بما يسهم في استدامة التطوير التعليمي في الإمارات، ومواكبة أفضل الممارسات العالمية في إعداد القيادات التربوية.

وأكدت خولة بحلوق، المدير التنفيذي المساعد لقطاع التميز في المؤسسة، أهمية البرنامج في بناء قدرات المعلمين والتربويين وتأهيلهم لأدوار قيادية فاعلة داخل المنظومة التعليمية. وأشادت بالشراكة الاستراتيجية مع جامعة الإمارات في دعم البرامج الأكاديمية وتطوير المحتوى التعليمي.

برنامج أكاديمي نوعي

أوضحت المؤسسة أن ماجستير التربية الابتكارية يجسد رؤيتها في دعم المتميزين وتوفير بيئة أكاديمية رائدة تعزز من جاهزية النظام التعليمي لمتغيرات المستقبل. ويُسهم البرنامج بشكل ملحوظ في رفع كفاءة القيادة التربوية ونشر ثقافة الابتكار في الأداء التعليمي.

تفاصيل البرنامج الأكاديمي

قدّم البروفيسور أحمد قبلان، منسق البرنامج وأستاذ المناهج وطرق التدريس في كلية التربية بجامعة الإمارات، شرحاً حول الخطة الأكاديمية التي تمتد على مدار 18 شهراً، بنظام مرن يُعقد في عطلة نهاية الأسبوع. ويركز البرنامج على مجالين رئيسيين:

• الابتكار في التدريس
• الابتكار في القيادة المدرسية

كما يتضمن مقررات في التفكير التصميمي، القيادة التربوية المبتكرة، وتكنولوجيا التعليم.

إقبال متزايد على ماجستير التربية الابتكارية

انضم إلى الدفعة السابعة (2025-2026) نحو 22 معلماً وقيادياً تربوياً، بينهم 10 حصلوا على منح دراسية من المؤسسة. وبهذا يصل العدد الإجمالي للمنتسبين إلى البرنامج منذ انطلاقه عام 2019 إلى 130 مشاركاً، بينهم 72 استفادوا من منح دراسية كاملة.

وبحسب إحصاءات المؤسسة، بلغ عدد منتسبي الدفعات الست السابقة 108 مشاركين، ما يعكس التوسع والإقبال المتواصل على البرنامج بوصفه منصة أكاديمية متخصصة تلبي احتياجات الميدان التربوي، وتسهم في تحقيق التوجهات الوطنية نحو التميز في التعليم.

المصدر:الإمارات اليوم