الشارقة تُقيّم نظام العمل لأربعة أيام في المدارس الخاصة بالتعاون مع اليونسكو
يونيو 17, 2025
طلبة الصف الثاني عشر يؤدون امتحان الرياضيات وسط أجواء هادئة وتأكيدات على سهولة الأسئلة
يونيو 17, 2025
في خطوة تعكس توجهات وزارة التربية والتعليم في الإمارات نحو التحول الرقمي والارتقاء بخدماتها التعليمية، شارك مجموعة من طلبة المدارس والجامعات في رسم ملامح تطوير خدمة معادلة الشهادات الدراسية، بالتزامن مع اقتراب انتهاء امتحانات العام الدراسي 2024-2025.
مجلس طلابي ضمن مبادرة “مجالس متعاملي المستقبل”
نظّمت الوزارة مجلساً طلابياً تفاعلياً ضمن إطار مبادرة “مجالس متعاملي المستقبل”، بهدف الاستماع إلى آراء ومقترحات الطلاب حول تحسين خدمة معادلة الشهادات في الإمارات. وقد شارك في المجلس نخبة من الطلبة من مختلف المراحل التعليمية، في بيئة حوارية ركزت على إشراك الجيل الجديد في تطوير الخدمات الحكومية الرقمية.
إشراك الشباب في تصميم الخدمات التعليمية
ركز المجلس على أهمية مشاركة الشباب في تصميم مستقبل الخدمات التعليمية، من خلال تقديم حلول مبتكرة لتبسيط الإجراءات، وتحسين تجربة المتعامل مع الخدمات الذكية. وتتماشى هذه المبادرة مع رؤية القيادة الرشيدة في بناء حكومة مرنة، رقمية، وخالية من التعقيدات، تدعم مبادرة “تصفير البيروقراطية الحكومية”.
مناقشة التحديات وتقديم حلول مبتكرة
خلال المجلس، ناقش الطلاب مجموعة من التحديات المرتبطة بخدمة معادلة الشهادات، واستعرضوا تجاربهم الشخصية مع الخدمة، كما قدموا أفكاراً تطويرية تسهم في تسريع الإجراءات وتحسين الكفاءة، بما يحقق تجربة رقمية سلسة ومتقدمة.
تعزيز مفهوم “الخدمة من منظور المتعامل”
أكدت الوزارة أن هذه اللقاءات تمثل منصة حيوية لتطبيق مفهوم تصميم الخدمات من منظور المتعامل، وتسهم في خلق بيئة تعليمية متطورة، تركز على احتياجات الطلبة وتستخدم أحدث تقنيات التحول الرقمي في التعليم.
مجالس متعاملي المستقبل… مبادرة حكومية رائدة
تعد مبادرة مجالس متعاملي المستقبل من المبادرات الريادية التي أطلقتها الوزارة لتعزيز مشاركة الطلبة والشباب في تطوير الخدمات الحكومية، لا سيما الخدمات التعليمية الرقمية مثل معادلة الشهادات، بما يعكس توجهات الدولة نحو حكومة ذكية ترتكز على الإنسان كمحور رئيسي في عملية التطوير.
المصدر:الإمارات اليوم
