“التربية والتعليم” تستعد لانطلاق الاختبارات التعويضية للعام الدراسي 2024–2025
يونيو 19, 2025
هيئة المعرفة تعلن عن إطلاق “مجلس طلبة دبي” ضمن استراتيجية التعليم 2033
يونيو 19, 2025
“التربية والتعليم” تستعد لانطلاق الاختبارات التعويضية للعام الدراسي 2024–2025
يونيو 19, 2025
هيئة المعرفة تعلن عن إطلاق “مجلس طلبة دبي” ضمن استراتيجية التعليم 2033
يونيو 19, 2025

خلل تقني مفاجئ في اختبارات صفوف النقل بالمدارس الخاصة و”التربية” تتدخل سريعًا لمعالجته

شهدت عدد من المدارس الخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات خللاً تقنيًا مفاجئًا خلال اختبار مادة الاجتماعيات لطلبة صفوف النقل، الأمر الذي تسبب في تعذر دخول بعض الطلبة إلى منصة الامتحان أو استكمال الاختبار، مما أحدث حالة من الارتباك داخل اللجان وأثار موجة من الاستفسارات بين أولياء الأمور والميدان التربوي.

“التربية والتعليم”: معالجة فورية بالتنسيق مع مزود الخدمة

وفي بيان رسمي، أكدت وزارة التربية والتعليم أنها سارعت إلى معالجة المشكلة التقنية في وقت قياسي، بالتنسيق الكامل مع مزود الخدمة الفني، كما اتخذت جميع الإجراءات الفنية اللازمة لضمان استقرار منصة الاختبارات الإلكترونية وعودة الامتحانات إلى مسارها الطبيعي.

مطالب بإعادة الامتحان أو إيجاد حلول بديلة

وكان أولياء أمور عدد من طلبة الصفوف من الخامس حتى الحادي عشر قد أبلغوا عن مشكلات تقنية حالت دون أداء أبنائهم للاختبار، مطالبين الوزارة بالتدخل العاجل وتوضيح آلية التعامل مع الطلبة المتضررين وضمان عدم تأثر تقييماتهم الأكاديمية.

من جانبها، دعت إدارات مدرسية ومعلمون إلى إعادة الاختبار في موعد لاحق للطلبة الذين واجهوا الخلل أو اعتماد حلول بديلة تضمن العدالة وتكافؤ الفرص.

تمديد فترة الدخول إلى منصة الامتحان

ضمن الإجراءات التصحيحية، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تمديد فترة الدخول إلى منصة الاختبار الإلكترونية، ما يتيح للطلبة المتضررين فرصة كاملة لأداء الامتحان دون تحميلهم أي تبعات ناتجة عن الخلل الفني.

التزام بالعدالة وجودة الأداء التقني

أكدت الوزارة التزامها التام بمتابعة سير الامتحانات المتبقية للفصل الدراسي الثالث، وضمان تطبيق أعلى معايير الجودة والانضباط والعدالة، مشيرة إلى أن الخلل الذي طرأ تم التعامل معه بشكل فوري ولن يؤثر على تقييمات الطلبة.

دعوات لتعزيز كفاءة الأنظمة التقنية

في الوقت نفسه، طالب المعنيون في الميدان التربوي بمراجعة الأنظمة الرقمية المستخدمة في الامتحانات الوطنية واستخلاص الدروس من الواقعة لضمان تفادي مثل هذه الأعطال مستقبلاً، في ظل التحول المتزايد نحو الاختبارات الإلكترونية والتقييم الرقمي.

المصدر:الإمارات اليوم

Comments are closed.