مسح تربوي لتعزيز الانضباط المدرسي وتتبع أسباب الغياب المتكرر في المدارس الإماراتية
ديسمبر 10, 2025
وزارة التعليم العالي تطلق برنامج الإعارة العملية لتعزيز جاهزية الكوادر الأكاديمية لسوق العمل
ديسمبر 15, 2025
تقوم إدارات عدد من المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم في الإمارات، بتقييم أدائها خلال الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025-2026، عبر استطلاع آراء أولياء الأمور في مختلف حلقات التعليم، بهدف تعزيز جودة التعليم وتحسين البيئة التعليمية للطلبة.
وأفادت الإدارات عبر رسائل مدرسية، اطلعت عليها «الإمارات اليوم»، بأنها تسعى إلى الارتقاء بمنظومة العمل التربوي والتعليمي من خلال مشاركة الطلبة وأولياء الأمور، مؤكدة أهمية تعزيز الشراكة الفاعلة مع الأسرة باعتبارها ركناً أساسياً في تطوير العملية التعليمية وتحقيق المخرجات المرجوة.
جمع البيانات بسرية تامة
ودعت المدارس أولياء الأمور إلى المشاركة في استبيان رضا أولياء الأمور للفصل الدراسي الأول، عبر رابط مخصص، مشددة على أن جميع البيانات تُعامل بسرية تامة وتُستخدم حصرياً لأغراض تطوير الخدمات التعليمية وتحسين التجربة التعليمية للطلبة.
محاور الاستبيان
تركز الاستبانة على عدة محاور رئيسية لقياس جودة الأداء المدرسي من مختلف الجوانب، وتشمل:
- مستوى الاحترام والتقدير الذي يشعر به أولياء الأمور من قبل الهيئة الإدارية والمعلمين.
- فعالية قنوات التواصل بين المدرسة والأسرة.
- رضا أولياء الأمور عن جودة التعليم المقدم لأبنائهم.
- جهود المدرسة في تعزيز استقلالية الطلبة وتنمية مهارات العمل الجماعي.
- متابعة السلوكيات الأكاديمية والاجتماعية للطلبة، بما في ذلك حالات الغياب المتكرر.
- سرعة استجابة الإدارة المدرسية لاستفسارات ومقترحات أولياء الأمور، وشفافية مشاركة التقارير الدورية.
بنود إضافية مهمة
تتضمن الاستبانة بنوداً خاصة بتقييم:
- شعور الطلبة بالأمان داخل المدرسة.
- توفير الدعم الأكاديمي المناسب للاحتياجات الفردية لكل طالب.
- تنظيم الواجبات والمهام الدراسية.
- جودة العلاقة الإيجابية بين المعلمين والطلبة.
- تنوع الأنشطة المدرسية وفعالياتها مثل الجمعة السعيدة وأطلق بهجة، ودورها في رفع دافعية الطلبة.
مساحة للرأي والمقترحات
خصصت المدارس في نهاية الاستبانة مساحة لإتاحة الفرصة لأولياء الأمور لتقديم آرائهم ومقترحاتهم، لتعزيز التواصل البنّاء، وتحقيق مبدأ الشراكة الحقيقية بين الأسرة والمدرسة.
أهداف الاستبيان وخطط التحسين
وأكدت الإدارات أن مشاركات أولياء الأمور تشكّل عنصراً محورياً في رسم خطط التحسين المدرسي، وتطوير أساليب التعليم والتواصل، بما يسهم في خلق بيئة تعليمية متميزة، وتعزيز تحصيل الطلاب وجودة العملية التعليمية بشكل عام.
المصدر:الإمارات اليوم
