وزارة التربية تقرر تدريس كل من هاذين المنهجين في :
يوليو 17, 2020
معالي حسين الحمادي يشهد مناقشة خطط الجامعات لبدء :
أغسطس 18, 2020

500 طالب وطالبة يستفيدون من هذا البرنامج

أطلقت وزارة التربية والتعليم برنامج دبلوم الصغار بهدف رفع كفايات الطلبة من الصفوف الأول ولغاية السابع في مادتي اللغة العربية والرياضيات وذلك ضمن منظومتها للأنشطة المهارية والأكاديمية لعام 2020 ويهدف البرنامج إلى استكمال تطوير الطلبة في المواد المذكورة ليواصلوا مسيرتهم التعليمية وفق أسس منهجية تحرص على اتاحة الفرصة للطلبة لتدارك ما فاتهم من مهارات معرفية وأدائية في مادتي الرياضيات واللغة واستقطب البرنامج 500 طالب وطالبة .
يهدف البرنامج إلى التمكن من الكفايات الرئيسية في اللغة العربية والرياضيات وفق متطلبات إدارة المناهج والتقييم في وزارة التربية والتعليم و تطوير المستوى التحصيلي للطلبة المستهدفين من البرنامج و تعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى الطلبة المستهدفين نحو التعلم بما يوفره البرنامج من تشويق وإثارة يشعر بها المتعلم أثناء انخراطه في البرنامج إلى جانب صقل المهارات الشخصية والعملية لدى الطلبة من خلال تطبيق ما تعلمه في الحياة العملية.
ويجسد البرنامج رؤية تربوية عصرية تراعي الفوارق الذهنية والشخصية لدى طلبة المدرسة الإماراتية والعمل على تدعيم مستويات الطلبة الاكاديمية والارتقاء بها يوفر لهم بيئة تعليمية تفاعلية قادرة على سد النقص المعرفي لديهم في مادتي الرياضيات واللغة العربية من خلال تخصيص برامج اكاديمية مكثفة داعمة للطلبة يتمكنون من خلالها من مواصلة اكتساب المعارف والعلوم في المجالات التي يحاكيها البرنامج .
وتتنوع القوالب التربوية للبرنامج وفق احتياجات الطلبة إذ حددت الوزارة 3 طرق يتم من خلالها متابعة الطلبة وتطوير مهاراتهم في اللغة العربية والرياضيات وتشمل تلك القوالب التعلم المتزامن أي تواجد الطلبة في الصف الافتراضي مع المعلم في يقوم القالب الثاني على مفهوم التعلم الذاتي ويرصد القالب الثالث مدى تطور الطلبة من خلال تكليفهم بواجبات ومهمات أداء يتولى المعلم متابعتها للوقوف على احتياجات الطالب وفق كل مرحلة ويتولى 23 معلما ومعلمة تعليم الطلبة في البرنامج إلى جانب تواجد 10 مشرفين للوقوف على نتائج البرنامج وتقييمه.
يحاكي البرنامج مفهوم استدامة التعليم وتقديم ذات العلوم والمعارف التي يتلقاها الطلبة في أوقات الدراسة الاعتيادية بقوالب مختلفة زمنيا ومكانيا مع اعتماد منظومة التعلم الذكي مع الحرص على اعداد منظومة تقييم متواصلة تراقب مدى استفادة الطلبة المنضوون في البرنامج من ما يتيحه من خيارات تعليمية متقدمة وفق منهجية تربوية حريصة على سد الفجوة المعرفية لدى الطلبة في المادتين المذكورتين.
11/08/2020

Comments are closed.