أعلنت إدارات عدد من المدارس عن بدء تطبيق توجيهات موحَّدة للطلاب استعداداً لـ الاختبارات المركزية لنهاية الفصل الدراسي الأول للعام 2025–2026، المقرر عقدها خلال الفترة من 20 نوفمبر الجاري حتى 4 ديسمبر المقبل. وشملت الإجراءات توقيع الطالب وولي الأمر على إقرار رسمي يتضمن ثماني مخالفات سلوكية محظورة أثناء الامتحانات، إضافة إلى مجموعة من الإرشادات لضمان استعداد الطلاب وتوفير بيئة امتحانية مستقرة.
تعليمات واضحة لتنظيم سير الامتحانات
ويهدف الإقرار، الذي اطلعت «الإمارات اليوم» على تفاصيله، إلى تعريف الطلاب وأولياء الأمور بتعليمات أداء الاختبارات، ووسائل تهيئة الطالب نفسياً وأكاديمياً، إضافة إلى توضيح السلوكيات المحظورة داخل اللجان. ويسعى هذا الإجراء إلى تعزيز الانضباط وضمان سير العملية الامتحانية وفق أعلى معايير التنظيم.
خطوة لتعزيز الالتزام والانضباط
وأكدت إدارات المدارس أن توقيع الطالب وولي أمره على الإقرار يمثل خطوة مهمة لضمان الالتزام بالقواعد المنظمة للاختبارات، مشيرة إلى أن هذه الخطوة تساعد على توعية الطلاب بأهمية الحضور المبكر، والتجهيز الجيد، وإحضار الأدوات الأساسية، وتجنب أي تصرف قد يؤثر سلباً في سير الامتحانات.
ثماني مخالفات سلوكية محظورة داخل لجان الامتحان
وتضم قائمة المحظورات الواردة في الإقرار ثماني مخالفات سلوكية يُمنع ارتكابها داخل قاعات الامتحانات أو محيطها، وتشمل:
- إحداث الفوضى داخل القاعة أو خارجها.
- استخدام أو إظهار الأجهزة الإلكترونية مثل الهواتف والسماعات والساعات الذكية.
- إدخال أو تداول وسائل الغش أو الأوراق غير المصرح بها.
- التواصل مع الطلبة أثناء الاختبار.
- تبادل الأدوات دون إذن المراقبين.
- الخروج من القاعة أو التأخر دون عذر أو إذن مسبق.
- مخالفة تعليمات المراقبين أو عدم الالتزام بها.
- العبث بورقة الامتحان أو ممتلكات القاعة أو الإضرار بنظام اللجنة.
تعزيز المسؤولية الفردية والبيئة التعليمية العادلة
وأوضحت إدارات المدارس أن الهدف من تطبيق الإقرار يتجاوز مجرد ضبط السلوك داخل القاعات، ليشمل تعزيز المسؤولية الفردية لدى الطلاب، وتحفيزهم على احترام القواعد الامتحانية، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية عادلة ومنظمة تتيح للطلاب تقديم أفضل أداء أكاديمي.
إجراءات وقائية وتوعوية لدعم الطلاب
وأشارت المدارس إلى أن الإقرار يأتي ضمن سلسلة من الإجراءات الوقائية والتوعوية التي تعتمدها المؤسسات التعليمية، وتتضمن تدريب الطلاب على أساليب التحضير الفعال، وتقديم إرشادات حول إدارة الوقت أثناء الامتحان، وتوجيهات للتعامل مع التوتر النفسي، بهدف رفع مستوى الجاهزية وتقليل القلق المصاحب لفترة الامتحانات.
شراكة فاعلة بين الأسرة والمدرسة
وأكدت الإدارات أن توقيع ولي الأمر يعزز الشراكة بين المدرسة والأسرة، ويسهم في خلق طلاب أكثر وعياً بالمسؤوليات الملقاة عليهم. كما أشارت إلى أن مشاركة الأسرة تعد عاملاً محورياً في تعزيز الانضباط والسلوكيات الإيجابية، بما ينعكس إيجاباً على جودة الأداء التعليمي.
ترسيخ ثقافة الالتزام في المؤسسات التعليمية
واختتمت المدارس بأن هذه الخطوة تسهم في ترسيخ ثقافة الانضباط والالتزام داخل المؤسسات التعليمية، وضمان إجراء الاختبارات في أجواء هادئة ومنظمة، بما يعكس حرص المدارس على نجاح العملية التعليمية وتحقيق أعلى مستويات الأداء الأكاديمي للطلاب.
المصدر:الإمارات اليوم