أدى طلبة الصف الثاني عشر في المسارين العام والمتقدم، أمس، امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025-2026 في مادة الكيمياء، وذلك ضمن جدول الامتحانات المعتمد من مؤسسة التعليم في الدولة. وتضمّن الامتحان 30 سؤالًا إلكترونيًا موضوعيًا راعت التوازن بين قياس الفهم وتغطية مفردات المنهج، وجاءت متطابقة إلى حد كبير مع هيكل الورقة الوزارية المعتمدة.
ومن المقرر أن يؤدي الطلبة امتحان الرياضيات يوم الاثنين المقبل الموافق 24 نوفمبر الجاري ضمن ختام اختبارات الفصل الدراسي الأول.
ارتياح الطلبة لطبيعة الأسئلة
عبّر الطلبة في مختلف المسارات عن رضاهم عن مستوى الامتحان، مؤكدين أن الأسئلة جاءت مباشرة وواضحة دون صعوبات تذكر، باستثناء بعض الجزئيات التي احتاجت إلى مهارات أعلى وحيز إضافي من التركيز.
وأشار عدد من الطلبة لـ”الإمارات اليوم” إلى أن الامتحان تمحور حول موضوع الهيدروكربونات ومشتقاتها، وشمل أسئلة غطّت بدقة ما ورد في المنهج، وتوافقت مع الهيكل الوزاري من حيث النوعية والتدرج.
كما ركزت الأسئلة على:
- الخصائص الفيزيائية للهيدروكربونات
- التمييز بين المركبات العضوية وغير العضوية
- مهارات التسمية العلمية الدقيقة
- الرسم الهيكلي للمركبات الكيميائية
استبيان إلكتروني لرضا أولياء الأمور
أطلقت إدارات عدد من المدارس في الدولة استبيانًا إلكترونيًا لقياس مستوى رضا أولياء الأمور عن الخدمات الإرشادية المقدمة للطلبة خلال الفصل الدراسي الأول وفترة الامتحانات، في خطوة تهدف إلى تعزيز جودة الدعم التربوي.
ودعت الإدارات أولياء الأمور إلى تخصيص وقت قصير للإجابة على الاستبيان الذي تم إرسال روابطه إليهم، مؤكدة أن البيانات ستُعامل بسرية تامة وستُستخدم حصراً لأغراض التطوير والتحسين.
تعزيز الشراكة مع الأسرة التعليمية
وأوضحت المدارس أن الهدف الرئيس من الاستبيان يتمثل في:
- تقييم مستوى الخدمات الإرشادية الحالية
- تحديد احتياجات الطلبة الفعلية
- رصد نقاط التحسين المطلوبة
- تطوير البرامج بما يلائم الفئات العمرية المختلفة
وأكدت الإدارات أن الشراكة مع أولياء الأمور تشكّل عنصرًا أساسيًا في نجاح المنظومة التعليمية، مشيرة إلى أن ملاحظاتهم تمثل مرجعًا مهمًا لتحسين البيئة المدرسية وتعزيز جودة الخدمات المقدمة للطلبة.
المصدر:الإمارات اليوم