بدأت المدارس الحكومية في دولة الإمارات تطبيق منظومة متكاملة لقياس السلوك المتميّز لدى الطلبة، استناداً إلى القرار الوزاري رقم (8181/158)، وذلك من خلال مؤشرات ومعايير دقيقة وضعتها لجان إدارة السلوك المدرسي، بهدف ترسيخ القيم التربوية وبناء جيل واعٍ ومسؤول.
تعزيز الانضباط والمسؤولية
أوضحت إدارات المدارس، في تعميم رسمي، أن المنظومة تركز على غرس قيم الانضباط الذاتي وتحمل المسؤولية، عبر التزام الطلبة بالقوانين المدرسية داخل الصفوف وخارجها، والمواظبة على الحضور المنتظم، بما يعكس صورة نموذجية للطالب المتميز.
كما تشمل الخطة تشجيع الطلبة على التعاون، وتبادل الاحترام، والمشاركة الفعّالة في الأنشطة الصفية والجماعية، بما يعزز من روح الفريق والانسجام داخل المجتمع المدرسي.
معايير شاملة للسلوك المتميّز
تركز المؤشرات المعتمدة على عدة جوانب أساسية، أبرزها:
- المظهر الخارجي والنظافة الشخصية.
- الوعي بأهمية الغذاء الصحي وممارسة الرياضة.
- المشاركة في الأنشطة الثقافية والوطنية لتعزيز الهوية الإماراتية والاعتزاز بالتراث.
- الانفتاح الإيجابي على الثقافات الأخرى من خلال فعاليات تفاعلية.
- المبادرات المجتمعية والأعمال التطوعية التي تعكس الإيجابية داخل وخارج المدرسة.
- تشجيع الإبداع والابتكار عبر طرح مشروعات وأفكار جديدة تخدم البيئة المدرسية.
آلية التقييم والدرجات
أكدت المدارس أن لجنة إدارة السلوك ستتابع الطلبة بشكل مستمر على مدار العام الدراسي، ليتم في نهايته احتساب الدرجة النهائية للسلوك المتميز (بمعدل خمس درجات للطالب)، وفق ما نص عليه القرار الوزاري، بما يضمن تقييم جميع الجوانب الأكاديمية والاجتماعية والإنسانية لشخصية الطالب.
أهداف المبادرة
أشارت الإدارات إلى أن تطبيق هذه المنظومة يعكس حرص وزارة التربية والتعليم على إعداد جيل قيادي مبدع، قادر على تحمّل المسؤولية، متمسك بالقيم الوطنية، ومنفتح في الوقت نفسه على ثقافات العالم، بما يسهم في بناء مجتمع متوازن ومزدهر.
المصدر:الإمارات اليوم