المدرس العربي

الشارقة تُقيّم نظام العمل لأربعة أيام في المدارس الخاصة بالتعاون مع اليونسكو

أعلنت هيئة الشارقة للتعليم الخاص عن إطلاق تقييم شامل بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) لقياس فاعلية نظام العمل الأسبوعي لأربعة أيام في المدارس الخاصة بالشارقة. ويهدف هذا التقييم إلى دراسة تأثير النظام على الأداء المهني، جودة التعليم، التوازن بين العمل والحياة، والرفاه النفسي والاجتماعي للعاملين في القطاع التعليمي، في مبادرة تعد الأولى من نوعها على مستوى العالم العربي.


استبيان شامل لقياس نتائج تطبيق نظام الأربعة أيام

أطلقت الهيئة استبياناً إلكترونياً يستهدف جميع المعلمين والإداريين في المؤسسات التعليمية الخاصة في إمارة الشارقة، بهدف جمع تغذية راجعة دقيقة من الميدان التربوي بعد مرور ثلاث سنوات على تطبيق نظام الدوام المرن في مدارس الشارقة الخاصة.

ووفق التعميم رقم (64) لسنة 2025 الصادر بتاريخ 11 يونيو، أكدت الهيئة أن الاستبيان سري تمامًا، ولن يتم الكشف عن هوية المشاركين.


محاور استبيان هيئة الشارقة للتعليم الخاص

يشمل الاستبيان عدة محاور رئيسية، منها:


تأثير يوم العطلة الإضافي

كما يتضمن الاستبيان أسئلة تقيس مدى استفادة المعلمين من يوم العطلة الإضافي في:

ويختتم الاستبيان بسؤال مفتوح حول أفكار واقتراحات لتحسين نظام العمل بأربعة أيام وأسبوع عطلة من ثلاثة أيام، مما يمنح المشاركين فرصة للمساهمة في تحسين بيئة العمل التعليمية.


دعوة للمشاركة من هيئة الشارقة للتعليم الخاص

دعت الهيئة جميع العاملين في المدارس الخاصة بالشارقة إلى المشاركة الفعالة في هذا الاستبيان المهم، مشددة على أهمية منح الوقت الكافي لجميع الكوادر للتعبير عن آرائهم.
آخر موعد للمشاركة: 21 يونيو 2025
رابط الاستبيان الرسمي:
اضغط هنا للمشاركة في الاستبيان


نحو تطوير مستقبلي مستدام للتعليم في الشارقة

تُعد نتائج هذا التقييم أداة استراتيجية مهمة لدعم متخذي القرار في تطوير قطاع التعليم في الشارقة، وتحسين بيئة العمل، ورفع جودة التعليم ضمن رؤية تنموية شاملة ترتكز على رفاه المعلم وجودة العملية التعليمية.

المصدر:الإمارات اليوم

Exit mobile version