المدرس العربي

إلغاء امتحانات الفصل الثاني في الإمارات| تحديثات تعليمية ومنهج الذكاء الاصطناعي

أعلنت وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات عن إطلاق مجموعة من التحديثات النوعية للعام الأكاديمي الجديد 2025-2026، وذلك بهدف تعزيز تنافسية التعليم الوطني والارتقاء بجودة العملية التعليمية. وكشفت سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم أن الوزارة أجرت تغييرات جوهرية على سياسة التقييم، وأطلقت خططًا استراتيجية شاملة تستهدف الطلبة والمعلمين والبيئة المدرسية.

تحديثات سياسة التقييم في المدارس الإماراتية

أكدت الوزارة إلغاء الاختبارات المركزية لنهاية الفصل الدراسي الثاني لجميع المراحل الدراسية، واستبدالها بـ التقييم المدرسي الختامي، بما يساهم في تحسين جودة الحياة الطلابية واستثمار أيام التمدرس بشكل أفضل.
كما جرى تعديل أوزان الفصول الدراسية لتصبح الاختبارات المركزية معتمدة فقط في الفصلين الأول والثالث.

خطط تطوير التعليم في الإمارات

أوضحت الأميري أن الوزارة تعمل وفق منهجية علمية قائمة على دراسات شاملة قبل اعتماد أي قرار جديد، وذلك لضمان التوازن بين احتياجات الطلبة والمجتمع ومتطلبات التطوير التربوي.

تدريب وتأهيل المعلمين

إدخال منهج الذكاء الاصطناعي في المدارس

يشهد العام الأكاديمي الجديد تطبيق منهج الذكاء الاصطناعي لأول مرة على مستوى وطني، حيث سيتولى تدريس المنهج نحو 1000 معلم في مختلف المراحل.
ويهدف البرنامج إلى إعداد الطلبة لمهارات المستقبل، وتمكينهم من الاستخدام الفعّال والمسؤول للتقنيات الحديثة.

مشاريع تعليمية جديدة للعام الدراسي 2025-2026

تعزيز الهوية الوطنية في التعليم

ركزت الوزارة على تعزيز اللغة العربية والتربية الإسلامية عبر:

تحسين جودة الحياة الطلابية

أعلن وكيل الوزارة محمد القاسم إطلاق برنامج التربية البدنية والرياضة والصحة في المدارس الحكومية، بما يعزز الصحة البدنية والتغذية السليمة لدى الطلبة، إلى جانب إعادة هيكلة حصص التربية البدنية وتنظيم بطولات رياضية.

إشراك المجتمع والكوادر التربوية


خلاصة

يمثل العام الأكاديمي 2025-2026 في الإمارات نقطة تحول بارزة في التعليم، مع إدخال منهج الذكاء الاصطناعي، تحديث سياسات التقييم، تدريب المعلمين، وتعزيز الهوية الوطنية، إلى جانب افتتاح مدارس جديدة وتطوير البيئة التعليمية بما ينسجم مع رؤية الدولة لمستقبل التعليم.

المصدر:الإمارات اليوم

Exit mobile version