تقديم امتحان الرخصة المهني

1ما اجراءات رفع درجة الثبات في الاختبار من نوع الأسئلة الموضوعي
(تقليل عدد الاسئله _ زيادة عدد الاسئلة _ زيادة صعوبته _ تقليل البدائل _ زيادة عدد الاسئله)
2_ التفكير التقاربي يطرح اكثر في اي نوع من الاسئله
3_الكيفيه التي يتناول بها المعلم مجموعهرالاجراءات والممارسات التعليميه الخاصه به والتي تميزه عن البقيه؟
4_ اذا كان جذب انتباه لمستوى الاستثاره لعدد 4طلاب على مقياس 1_10 1 يشير الى ادنى مستوى 10يشير الى اعلى مستوى اي الطلبه افضل (10’2’1’6)?
5 _مميزات التعلم المتمايز؟
6_ نظرية التعلم السلوكيه
( كافة السلوكيات عباره عن ردت فعل واستجابه لمثير معينه _ سلوكيات مرغوبه وغير مرغوبه هي متعلمه _ سلوكيات داخليه فقط)
7_ المقصود بالمنهج الدراسي
( مجموع الخبرات التي تهيئها المدرسه لعليمها داخل وخارج المدرسه ………….)

8 الاستقصاء الحر والموجه معناه ومثال عمل عليه 9القلق في الاختبار بين طالبين واحد القلق عند ه 1ويشيرالى ادنى مستوى وآخر 10 ويشير الى اعلى مستوى اي واحد عنده علامه اعلى اداء افضل 1_5_9_10 9 الاسلوب الامثل للتغلب على تطبيق المهاره في التعلم عن بعد ارسال فيديو للمهمه والطالب يطبق المهاره _ ابعث للطلاب مواقع مضمونه ع اليوتيوب _ ورقه وقلم ……..) 10 حالة عدم الاتزان المعرفي وعدم الراحه لوجود عدد من المعتقدات ( تنافر معرفي انفصام الشخصيه ……..) 11 التغذيه الراجعه الداعمه ( قمت بعمل متميز ورائع لقد ساعدت زميلك وهو قد تحسن وشكرا لك …….) 12اجراءات تساعد المعلم على تيسير وترسيخ تعزز المهاره ( الحفاض على روتين صفي ثابت ومتسق………)
13الطرق التي تركز على النمو المعرفي
( التعلم المبرمج _ الاكتشاف _ التعلم التعاوني _ المشاريع)
14 لماذا يجب امتلاك لغه عربيه فصحى سليمه وقويه.
( لترسيخ استخدامها ونموها على نحو يمكن الطلبه من التواصل الفعال ………) 15انسب اجراء لاكتشاف المعلم بعدم تمكن الطلاب من المعارف السابقه بعد ان عمل لهم اختبار؟ ( زيادة الواجبات تحليل الاسباب المؤديه للمشكله – مراجعه المنهاج وتعديله)
16التطور الشخصي عند الطلاب
اجا عليه سؤل هل يدخله المعلم في تخطيط الدرس _ الايستطيع التخطيط للتطور الشخصي بينما يستطيع في التطور الادراكي _ ليس ظروريا عمل تخطيط ولا يؤثر
فيه نقاط ذكرها من ناحيه التطور الشخصي ونقاط ذكر فيها تطور إدراكي )
17تكافؤ الفرص يكون من خلال؟
( تنويع الاستراتيجيات _ تنويع الانشطه _ توحيد التوقعات _)